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在往年的公务员考题中，申论材料中会出现一些概念性的词，贵州人事考试信息网(http://gz.huatu.com/) 贵州华图教育将这些词汇总如下，以便广大考生备考之用。
申论——哲学常识篇
一、量变与质变
【概念】
量：就是事物存在与发展的数量、大小、规模、程度等外部规定。
质：就是一个事物区别于其他事物的内部规定。
量变：就是数量上的增减变化。
质变：就是根本性质上的变化。
【解析】
量变，简单地说就是循序渐进的变化，如水的温度升高，但是水的沸腾就是质变了。
【申论链接】
很多社会矛盾的也是从量变到质变的过程，如长时间疏于对于社会安全的防范，最终导致城市建筑的大火;如对海洋的污染日益加剧，最终导致了海洋生物的灭绝。
二、辩证法
【概念】
辩证：就是对立统一;对立：就是矛盾的双方;统一：就是全面的看问题。
【解析】
辩证的看问题，就是要求我们看待一个问题的时候，要全面的把握，从正反两个方面。
【申论链接】
如在2008年国考怒江水电开发的时候就是考虑水电开发的利弊，2009年国考关于粮价是否提高，我们就需要全面辩证的分析，指出粮价提高的利弊。
三、现象和本质
【概念】
现象：就是事物的外部联系和表面特征，人们感官能感知。
本质：就是事物的内部联系，需要人们的理性思维把握。
【解析】
简单的说，现象就是人们能够看得见、摸得着、感觉得到的东西。
本质，就是通过思考，找出现象背后的深刻的、普遍的、稳定的东西。
【申论链接】
如2009年国考通过一个林老板的话分析他心态所反映的本质问题，所以我们分析的肯定是他背后的对于小企业的以下普遍问题。还有2011年9月联考让我们分析“张悟本事件”所折射的问题，这就需要我们通过对张悟本事件的现象找出背后的本质是什么。
四、原因和结果
【概念】
一个现象引起另一个现象的发生，引起其他现象的我们称为原因，被引起的我们称为现象。
【解析】
简单的说，天上下雨，地面湿了;下雨是原因，湿了是结果;前者引起了后者，原因引起结果。
【申论链接】
如2012年地市级的题目，让你谈谈城市运行中的脆弱性在S市大火中的表现，大火是一个结果，其实就是让我们找引起S市大火的原因。
五、感性认识与理性认识
【概念】
感性认识：是我们对事物现象的认识。
理性认识：是我们运用抽象能力，对现象的本质与内在联系的认识。
【解析】
感性认识，就是我们只看到了现象的表面，没有考虑现象的背后是什么，如市场上的水果价格上涨了，我们要是只看到价格上涨是感性认识，如果知道了是因为水果的市场供大于求，就是理性认识了。
【申论链接】
感性与理性的认识，特别是在作文中的分析，如对人与自然的认识，对海洋健康的认识，这些都是国考的命题范围，我们就需要对它们做出理性的分析。
六、实践是检验真理的唯一标准。
【概念】
真理，是主观与客观相符合的，相一致的。
实践，就是主观作用于客观的活动。只有在实践中，我们才能检验出真理。
【解析】
毛泽东说：我们要想知道梨子的滋味，必须亲口尝一尝。也就是我们所说的实践，只有亲身去经历，才能知道事情的真实与否。
【申论链接】
2011年副省级的一道题目，让我们回答三条河对于治理黄河的启示，对于这种题目，我们知道的思路是：总结经验，吸取教训。也就是在前者实践的基础上，我们知道他们的政策是否具有可行性，我们再来制定我们自己的措施。
哲理性名言
人民是真正地英雄——胡锦涛
人民群众是历史的创造者——马克思
我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行报复。 ——恩格斯
人是万物的尺度——普罗泰格拉
土地是财富之母，劳动是财富之父——威廉·配第
没有无义务的权利，也没有无权利的义务。——马克思
一切经济最后归结为时间经济——马克思
诚实比一切智谋更好，因为它是智谋的基本条件。——康德
老师只要有一次对学生撒谎并被发现，那么他的教育成果就从此毁灭。——卢梭
把善良付诸于行动才是美德。——卢梭
一切权力不受约束，必将产生腐败。——孟德斯鸠
自由是做法律所许可的一切事情的权力。——孟德斯鸠
申论常识——法律篇
法律效力的等级：
|
法律效力的等级及其制定主体 |
|
制定主体 |
效力等级 |
|
全国人大 |
宪法 |
|
全国人大及其常委会 |
法律 |
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国务院 |
行政法规 |
|
省、自治区、直辖市、较大的市人大及其常委会 |
地方性法规 |
|
国务院各部委（部门规章）省、自治区、直辖市、较大的市政府 |
规章 |
注释：规章分为部门规章和地方性规章，部门规章之前，部门规章与地方政府规章之前同等效力，在各自范围内施行。
公民的基本权利：
（编辑：贵州华图）
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