公考备考 学习效果差的三大原因
据华图教育学情研究室调查发现，在培训过程中，学习效果差的学员，有以下三个明显特征
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01
懒癌患者
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02
手机综合症患者
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03
拖延症患者
公考备考 学习效果差的三大原因据华图教育学情研究室调查发现，在培训过程中，学习效果差的学员，有以下三个明显特征
懒癌患者
手机综合症患者
拖延症患者
以上这些症状，你是不是也同样中了呢？
三餐全包
封闭住宿
集中学习
沉浸式学习告别外界的一切干扰，全身心沉浸式学习，效率指数级提升，是学习效果最好的保障。
浓厚学习氛围“衡水一中”的学习氛围，收手机，强督学，吃住一体化，奋斗的小伙伴，一起学习，互相鼓励。
懒癌患者的
拖延症患者的
手机综合症患者的
好身体，好精神
全身心投入学习状态
魔鬼班主任马上现身
一日三餐给你安排的妥妥当当
你做不完，老师不休息
全真末考，考场复刻，魔鬼班主任带你一次一次提高成绩
我在培优基地班的一天| 7:30-8:00 | 晨练 |
| 8:00-8:30 | 早餐 |
| 8:30-9:00 | 晨读 |
| 9:00-12:00 | 认真上课 |
| 12:00-14:00 | 午餐+午休 |
| 14:00-17:00 | 认真上课 |
| 17:00-19:00 | 晚餐+休息 |
| 19:00-21:00 | 晚课辅导 |
| 21:00-22:30 | 挑灯夜读 |
| 22:30- | 睡觉休息 |
7:30-8:00 晨练
8:00-8:30 早餐
8:30-9:00 晨读
9:00-12:00 认真上课
12:00-14:00 午餐+午休
14:00-17:00 认真上课
17:00-19:00 晚餐+休息
19:00-21:00 晚课辅导
21:00-22:30 挑灯夜读
22:30- 睡觉休息
1万+道
一个科目如果没有上万道题目的积累和独自出模拟题及预测题的能力的老师不配当做的老师
90%
一个单科正确率达不到90%的老师，不配做你的老师
负责任
一个不负责任的老师，不配做你的老师
研发能力
一个没有研发能力的老师，不配做你的老师
主讲常识判断经验丰富专职培训教师，具有扎实的理论功底和实践经验。深谙公基与常识考试命题规律，熟知学生在备考过程中难懂易错的知识点。
主讲言语理解与表达，长期致力于言语理解与表达、结构化面试课程的研究，基础扎实，理论素养深厚。善于跟学员沟通，对于不同层次的学员，作出针对性的授课和引导。能够有效的帮助学员在短时间内...
主讲数量资料 授课内容重点突出，授课方式细致严谨，对学员因材施教，大限度的开发学员潜能，个人逻辑缜密、思路清晰、善于表达、富有亲和力...
只根据老师数量，来决定开班数量
绝不硬塞老师，而盲目扩大招生
不玩小班“虚”概念，只给华图“好”老师
| 课程名称 | 课程时长 | 课程安排 | 价格 |
|---|---|---|---|
| 红领培优基地班 | 39天39晚 | 第1阶段 基础夯实（18天18晚） 6天6晚申论+2天2晚数量+2天2晚资料+4天4晚判断+4天4晚言语 第2阶段 题海巩固（12天12晚） 3天3晚申论+1天1晚数量+2天2晚资料+2天2晚判断+2天2晚言语+2天2晚常识 第3阶段 押题预测（7天7晚） 2天2晚申论+2天2晚数资+1天1晚判断+1天1晚言语+1天1晚常识 课中全真模考2天2晚 | 立即报名 |
