1.教育的心理起源说的代表人物是( )。
A.达尔文 B.恩格斯
C.利托尔诺 D.孟禄
1.D【解析】孟禄是心理起源说的代表人物，认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿。故本题选D。
2.现代的学校教育不再为少数剥削阶级所垄断，而是日益走向( )。
A.社会化 B.民主化
C.大众化 D.自由化
2.C【解析】与少数剥削阶级垄断相反，现代教育日益走向大众化，为大众服务。故本题选C。
3.标志着教育学作为一门规范、独立学科正式诞生的著作是( )。
A.《学记》 B.《普通教育学》
3.B【解析】《普通教育学》的诞生，标志着教育学正式成为一门规范和独立的学科。故本题选B。
4.1939年，首位以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是( )。
A.凯洛夫 B.赞科夫
C.布鲁纳 D.维果茨基
4.A【解析】苏联的凯洛夫于1939年首次以马克思主义理论为指导，撰写了《教育学》一书。故本题选A。
5.关于教育事业的发展的说法，错误的是( )。
A.我国私学产生于春秋时期，以孔子办的私学规模最大，影响最为深远
B.京师大学堂是我国近代第一所国立大学，是北京大学的前身
C.汉代设立的国子监是中国专门设立的教育管理机构之始，一直延续到清代
D.“人民教育家”陶行知提出“知行教合一”的教育理念
5.C【解析】国子监是元明清三代设置的最高学府和教育行政管理机构。汉代最高一级的学校叫太学。故本题选C。
6.“大自然希望儿童在成人以前就像儿童的样子。如果我们打乱了这个次序，他们就成了一些早熟的果实，既长不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂，我们就会造成一些年轻的博士和老态龙钟的儿童。”( )的这个观点，终结了欧洲历史上长期以来将儿童看成“小大人”的看法。
A.洛克 B.杜威
C.裴斯泰洛齐 D.卢梭
6.D【解析】题干是对卢梭的自然主义教育观点的阐述。故本题选D。
7.( )是了解学生的典范，他一生中仔细研究过3700名学生，给每一个学生都写过观察记录，能指名道姓地说出25年中178名“最难教育的”的学生的成长过程。
A.凯洛夫 B.维果茨基
C.苏霍姆林斯基 D.赞科夫
7.C【解析】题干记叙了苏霍姆林斯基的教育研究行为。故本题选C。
8.在教育的基本要素里，作为中介的是( )。
A.教育者 B.受教育者
C.教育影响 D.教育内容
8.C【解析】教育影响包括教育内容和教育措施等，是联系教育者和受教育者的中介。故本题选C。
9.教育名著《大教学论》的宗旨是为了阐明( )的观点。
A.“把一切事物教给一切人类的全部艺术”
B.“让儿童顺其自然发展才是最好的教育”
C.“人类之所以千差万别，便是由于教育之故”
D.“教育的最高目的是道德”
9.A【解析】夸美纽斯认为，教育是“把一切事物交给一切人类的全部艺术”。B是卢梭的观点，C是洛克的观点，D是赫尔巴特的观点。故本题选A。
10.洛克的绅士教育思想主要反映在他的代表作( )中。
A.《人类理智论》 B.《教育漫话》
C.《普通教育学》 D.《教育学纲要》
10.B【解析】英国哲学家洛克提出了“白板说”和绅士教育，其代表作为《教育漫话》。《人类理智论》作者为洛克。故本题选B。
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