课后作业及解析
21.编写教科书和教师进行教学的直接依据是( )。
A.课程计划 B.课程标准
C.教育目的 D.教育政策
21.B【解析】课程标准是编写教科书和教师进行教学的直接依据。课程标准规定了本学科的目的要求，内容的广度、深度，教材编写的顺序，教学的进度和方法。学校和教师应全面彻底地领会课程标准的内容、体系和精神实质，按照课程标准编写教材和进行教学。故本题选B。
22.下列关于课程资源的说法，正确的是( )。
A.教师和学生不是课程资源 B.课程资源越多越好
C.课程资源具有多样性 D.课程资源就是教科书
22.C【解析】课程资源的数量并不是随意的，而是根据课程目标、学习者等因素来选用，本身并没有绝对固定的形式。故本题选C。
23.课程资源指的是( )。
A.教师和学生 B.课程标准和教科书
C.国家课程、地方课程与学校课程 D.有利于实现课程目标的各种因素
23.D【解析】课程资源指的是有利于实现课程目标的各种因素。AB都属于课程资源，C属于课程类型。故本题选D。
24.根据载体不同，可以把课程资源划分为( )。
A.校内课程资源与校外课程资源 B.教授化课程资源与学习化课程资源
C.条件性课程资源与素材性课程资源 D.文字性课程资源与非文字性课程资源
24.D【解析】根据载体不同，把课程资源分为文字性课程资源与非文字性课程资源。A是根据课程资源的空间分布进行分类，B是从课程范式的角度进行分类，C是根据课程资源的功能特点进行分类。故本题选D。
25.下列不属于校外课程资源的是( )。
A.博物馆 B.公园
C.教辅资料 D.大自然
25.C【解析】校外课程资源包括学生家庭、社区乃至整个社会中各种可用于教育教学活动的设施、条件以及丰富的自然资源。校内课程资源包括校内的各种场所和设施(如图书馆、实验室、专用教材，信息中心、实验实习农场和工厂等)、校内人文资源(如教师群体特别是专家型教师，师生关系等)，以及与教育教学密切相关的各种活动。教辅资料属于校内课程资源。故本题选C。
26.教科书编写遵循的原则为( )。
A.科学性、操作性、基础性、适用性 B.普遍性、思想性、基础性、适用性
C.科学性、思想性、基础性、适用性 D.科学性、思想性、强制性、适用性
26.C【解析】教科书编写应遵循的基本原则与要求：(1)科学性与思想性统一;(2)强调内容的基础性与适用性;(3)知识的内在逻辑与受教育者的心理顺序要求的统一;(4)理论与实践的统一;(5)注意与其他学科的纵向和横向的联系。故本题选C。
27.教材的主体部分是( )。
A.讲授题纲和讲义 B.教科书和参考书
C.教科书和讲义 D.讲义和参考书
27.C【解析】教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。教科书和讲义是教材的主体部分。故本题选C。
28.由政府部门制定、反映国家在一定时期内对各学段各学科统一要求的指令性文件是( )。
A.教材 B.课程标准
C.教师参考书 D.教育改革发展纲要
28.B【解析】题目阐述的是课程标准的定义。教材和参考书属于教材的大类，但是教材有广义和狭义之分，广义的教材并不是统一的，因此A、C两项不正确。D项教育改革发展纲要，本身包括的内容比较宏观，而题目问的比较具体。排除D项。故本题选B。
29.课程不应该指向活动，而应直接关注制定有结构、有序列的学习目标，教学活动都是为达到这些目标而服务的。这种观念意味着课程即( )。
A.教学科目 B.经验获得
C.预期的学习结果 D.社会改造
29.C【解析】题干描述的是泰勒的课程目标设计理论。故本题选C。
30.学校教育中最基本的课程资源是( )。
A.教师 B.学生
C.教科书 D.教学参考资料
30.C【解析】教科书又称为课本，它是根据课程标准(或教学大纲)编制的、系统反映学科内容的教学用书。教科书是课程资源的直接来源。因此，学校教育中最基本的课程资源是教科书。故本题选C。
（编辑：fengxueqin）
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