要拿下幼儿园教师资格证除了要通过科一《综合素质》外，还得通过科二《保教知识与能力》。总体来说科二的考试难度水平要远远大于科一。所以需要广大考生在复习时注意时间的分配，大部分的复习时间要放在《保教知识与能力》的知识点背诵上。
《保教知识与能力》部分总分值为150分，考试时间为120分钟。此科目主要考查考生幼儿园保教相关的知识、能力和素养，题目的综合实践性较强，对考生的专业要求也相对较高。下面华图教研团队将结合历年真题，剖析《保教知识与能力》2021上半年的命题趋势。
一、回顾历年真题
(一)题型分析
近年来，《保教知识与能力》的考查题型较为固定，延续以往惯例，共考查16道题目，具体包括单项选择题、简答题、论述题、材料分析题和活动设计题。试卷结构如下：
| 题型 |
题量数 |
每小题分值 |
总计 |
总分 |
| 单项选择题 |
10 |
3 |
30 |
150分 |
| 简答题 |
2 |
15 |
30 |
| 论述题 |
1 |
20 |
20 |
| 材料分析题 |
2 |
20 |
40 |
| 活动设计题 |
1 |
30 |
30 |
结合上表和对真题的分析得出，单项选择题分值所占比重为20%，考查内容几乎涵盖了所有模块，其中也涉及到法律法规，考查形式比较灵活。10道单项选择题中，每年均会涉及到“幼儿认知的发展”“游戏活动的指导”“幼儿园各领域活动的设计与组织”和“疾病的预防和保健常规”，各位考生在备考时可重点关注这一部分的内容。
主观题分值所占比重为80%，这反映出本科目愈加重视对考生理解能力及综合运用能力的考查。材料分析题共2小题，第一题是关于学前儿童发展的，尤其是幼儿的认知发展，第二题考查游戏的指导。
(二)内容分析
1.各模块在历年考试中所占比重
《保教知识与能力》考试大纲中规定笔试考查七大模块知识，从2015年上半年至2020年下半年(2020年上半年受疫情影响未考试)各模块在历次考试中所占分值如下：
 年份 模块 |
2015年上 |
2015年下 |
2016年上 |
2016年下 |
2017年上 |
2017年下 |
2018年上 |
2018年下 |
2019年上 |
2019年下 |
2020年下 |
| 学前儿童发展 |
47 |
35 |
63 |
32 |
21 |
44 |
41 |
32 |
50 |
30 |
53 |
| 学前教育原理 |
3 |
27 |
19 |
18 |
6 |
24 |
44 |
27 |
30 |
61 |
26 |
| 生活指导 |
6 |
18 |
3 |
6 |
3 |
6 |
0 |
20 |
0 |
3 |
3 |
| 幼儿园环境创设 |
20 |
40 |
0 |
20 |
18 |
20 |
3 |
0 |
23 |
0 |
15 |
| 游戏活动与指导 |
38 |
3 |
20 |
6 |
20 |
23 |
3 |
23 |
15 |
20 |
23 |
| 教育活动的组织与实施 |
36 |
30 |
48 |
50 |
53 |
33 |
53 |
33 |
53 |
33 |
30 |
| 教育评价 |
0 |
3 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
3 |
0 |
从上述表格中我们可以看出：七大模块历年占比较多的模块分别是《学前儿童发展》以及《教育活动的组织与实施》。学前儿童的发展一般喜欢以简答、论述、材料分析的题型出现，往往难度较大。《教育活动的组织与实施》一般是在试卷的最后一题，以主题活动的方式出现，要求写出主题活动的总目标，两个子活动的目标、名称以及一篇完整的教案。所以考生在复习这个两块知识点时要心中有数，对于可能考大题目的点多背，多做题，在做题中巩固答题技巧。对于教案的书写，如果不清楚的可以查找华图的直播课或者模范教案，在与老师的沟通中掌握教案的格式和书写的思路。
2.高频考点介绍
(1)学前儿童发展
| 年份 |
考题 数量 |
考点 |
| 17年上 |
3 |
1.婴幼儿发展的影响因素；2.幼儿思维的特点；3.数概念的发展 |
| 17年下 |
3 |
1.感觉的发展；2.依恋的类型；3.自我控制的发展 |
| 18年上 |
3 |
1.埃里克森人格发展阶段理论；2.皮亚杰认知发展阶段理论；3.幼儿情绪情感的发展 |
| 18年下 |
3 |
1.幼儿情绪情感的发展；2.幼儿思维的特点；3.幼儿性格的特点 |
| 19年上 |
3 |
1.幼儿注意的规律；2.幼儿思维的特点；3.数概念的发展 |
| 19年下 |
4 |
1.幼儿思维的特点；2.数概念的发展；3.幼儿情绪情感的发展；4.个性 |
| 20年下 |
4 |
1.幼儿认知发展特点；2.自我意识；3.气质；4.依恋类型 |
从上述表格中，我们可以看出学前儿童发展这一模块中，高频考点有：
①幼儿认知发展
在学前儿童发展的模块中，认知发展作为重点考点频频出现。尤其是认知发展中幼儿思维发展在17年上半年、18年下半年、19年上半年、19年下半年以及20年下半年的考试中均有出现。故考生在复习时这一张作为重点内容掌握，熟练掌握幼儿思维方式的变化从直观行动思维到具体形象思维再到抽象逻辑思维;重点记忆幼儿数概念的发展。
例【2020年下·单项选择题·3分】大班幼儿认知发展的主要特点是( )。
A.直觉行动性 B.具体形象性
C.抽象逻辑性 D.抽象概括性
【答案】B
②幼儿个性的发展
幼儿个性的发展也是近几年的高频考点，考生可从自我意识、气质的分类、性格的特点这三个方面重点掌握。考试时主要以选择题为主，但也考过材料分析和论述题，所以对于这部分的复习，考生要以理解性识记为主。
例【2020年下·单项选择题·3分】明明总是跑来跑去，在班级里也非常活跃。他的行为主要反映了其气质的什么特征?( )
A.趋避性低 B.反应阈限高
C.节律性好 D.活动水平高
【答案】D
(2)学前教育原理
| 年份 |
考题 数量 |
考点 |
| 17年上 |
1 |
1.幼儿教师；2.《3—6岁儿童学习与发展指南》 |
| 17年下 |
3 |
1.学前教育的原则；2.幼儿教师；3.《3—6岁儿童学习与发展指南》 |
| 18年上 |
3 |
1.我国幼儿园教育的目的和任务；2.著名教育家的幼儿教育思想；3.幼儿教师 |
| 18年下 |
3 |
1.幼儿发展的个体差异；2.《幼儿园教育指导纲要（试行）》；3.幼儿园教育的内容；4.《3—6岁儿童学习与发展指南》 |
| 19年上 |
3 |
1.《幼儿园教育指导纲要（试行）》；2.我国幼儿园教育的目的和任务；3.学前教育的原则；4.《3—6岁儿童学习与发展指南》 |
| 19年下 |
3 |
1.教育功能；2.幼儿发展的个体差异；3.《3—6岁儿童学习与发展指南》 |
| 20年下 |
3 |
1.《幼儿园工作规程》；2.学习理论；3.幼儿园班级管理 |
从上述表格中，我们可以看出关于学前教育原理这个模块的高频考点如下：
①法律法规
幼教法律法规，尤其是大纲中未说明的《3—6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园工作规程》都作为了近些年的选择题考点出现，这两部法律文件考生在复习时主要以选择题的考点备考。值得注意的是在简答和论述题中也可能会考到五大领域的总目标以及学习与发展目标，各领域的目标熟记对于教案书写分领域也有一定的帮助。
例【2019年下·单项选择题·3分】与幼儿园保育和教育目标表达不符的是( )。
A.培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力
B.培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力
C.训练幼儿的体育运动技能
D.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展
【答案】C
②幼儿教师
对于这个知识点，考生需要了解幼儿教师的职责、如何指导幼儿不同的活动。考查题型可以以单项选择题、简答题、材料分析题的形式。考试可以结合《纲要(试行)》中的“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”的内容灵活答题。
例【2019年下·单项选择题·3分】幼儿园教师要能接住幼儿抛来的“球”，并用恰当的方式把“球”抛回给幼儿，让活动能持续下去，这里所体现的教师角色是( )。
A.幼儿学习活动的指导者 B.幼儿学习活动的管理者
C.幼儿学习活动的设计者 D.幼儿学习活动的合作者
【答案】D
(3)其他模块
除了我们上述所讲的学前儿童发展、学前教育原理的高频考点外，还有一些每年必考的知识点，如幼儿游戏、主题活动的设计等。尤其是各游戏活动的指导，在这几年常常出现在材料分析题的第二题，在日常复习中，多写多练多看帮助记忆。
二、展望未来趋势
华图教研团队结合近几年的真题分析大胆预测，2021上半年的考试基本题型、分值和试卷结构基本不变。出题方向上，选择题主要涉及学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、游戏活动的指导，主观题涉及到各个章节，其中五大领域等综合性内容的考查会相对增多。在其他主观题中可能会出现对法律法规的考查，教案题将涉及到幼儿园主题活动方案的撰写。
三、备考指导
留给各位考生备考的时间不多了，我们要抓住重点模块，有的放矢。通过上述的历年的真题分析，我们可以看出学前儿童发展、学前教育原理及游戏活动的指导、教育教学活动的组织与实施这几个模块所占比重较大，所以考生在考前可以重点突击这几个模块。关于教育教学活动这一模块，考生可以在考前多练习写1—2篇的主题活动。
最后，预祝广大考生，圆教师梦!
（编辑：longyan01）
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