幼儿教育综合知识必背考点-学前儿童动作和意志的发展

2023-06-29 21:02:18 教师招聘考试网 //gz.huatu.com/ 文章来源：贵州华图

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　　【考点162】儿童动作发展的规律

动作发展的规律	特点	事例
整体到局部规律	全身、笼统→局部、分化	满月前婴儿受到刺激，哭喊着全身乱动，以后儿童的动作逐渐分化
首尾规律	上部动作→下部动作	“三翻六坐八爬”
近远规律	中央部位→边缘部位	婴儿看见物体时，先是移动肩肘，用整只手臂去接触物体，然后才用用腕和手指去接触并抓取物体
大小规律	粗大动作→精细动作	婴儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西
无有规律	无意→有意	初生婴儿已会用手紧握小棍，这是无意的、本能的动作。几个月后，婴儿能逐渐能够有意地、有目的地去抓取物体

　　【考点163】儿童动作发展的阶段

阶段	年龄	定义
反射动作阶段	0—4个月	本能的动作，即无条件反射
最初动作阶段	2岁前	人生最初的、起码的、基本的动作阶段。如会抓和放开，能独立地坐，开始迈步，自己走路等等
基础动作阶段	2—7岁	能够控制自己的肌肉系统，保持稳定性，能够自由运动，比如学会走、跑、跳等
专门化动作阶段	7—14岁及以后	各种运动所需要的专门化动作技能，比如，投篮动作或踢球动作等

　　【考点164】意志

定义	意志是指人按照预定目的，有意识地调节自己的行动，克服困难的心理过程
特征	（1）明确的目的；（2）意识调节行动；（3）克服困难

　　【考点165】意志品质的特点

意志品质	概念	相反的品质
独立性	个体自觉地确定行动目的，并独立自主地采取决定和执行决定	易受暗示和独断
坚定性	在执行决定阶段能矢志不渝，坚持到底，遇到困难和挫折时能顽强乐观地面对和克服	动摇或执拗
果断性	面对复杂多变的情境，能够迅速而有效地采取决定，并实现作出的决定	优柔寡断和冒失武断
自制力	能够完全自觉、灵活地控制自己情绪，约束自己言行的意志品质	任性和怯懦