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第三部分言语理解与表达
(共27道题)
36.(单选题)龙涎是一种生物肠道的病态分泌物。抹香鲸吞入难以消化的坚硬物质后，肠道为了自我保护，分泌出复合油脂包裹它们，在一段时间后会形成团块状分泌物。这些分泌物在抹香鲸呕吐或排泄的时候排出体外，因为质地轻于水而漂浮在海上，其中很少一部分会被人类收集，这就是龙涎香。可想而知，这种香料的数量是非常有限的。龙涎香刚被抹香鲸排出体外的时候是黑黄色，称为“黑龙涎”。在海上漂浮一段时间以后逐渐发白，变成灰白色甚至白色，这就是“白龙涎”。这一点，宋代那些酷爱焚香的士大夫是很清楚的。
根据这段文字，无法得出下列哪一信息：
A.龙涎香不会被光降解 B.白龙涎是由黑龙涎演变而来
C.大部分龙涎并没有被人类有效利用 D.龙涎香的形成与抹香鲸的肠道保护机制有关
37.(单选题)“饣”是形旁，是“食”的变形。，比如面饼的“饼”、馒头的“馒”、白吉馍的“馍”、烤馕的“馕”、馅饼的“馅”、米饭的“饭”等。有些带“食”或“饣”的字与胃部的状态有关，比如充饥的“饥”、挨饿的“饿”、吃饱的“饱”等。还有一些字与进食、喂养、请别人吃饭等动作、活动有关，比如，餐风饮露的“餐”和“饮”、饲养的“饲”、饯行的“饯”等。
填入画横线部分最恰当的一项是：
A.带“食”或“饣”的字有着不同的表意范畴 B.“食”或“饣”常常出现在社交的场景中
C.北方地区对于“食”和“饣”应用比较多 D.带“食”或“饣”的字很多和食物有关
38.(单选题)①除了山楂，还有柿子(尤其是未成熟的)、黑枣等这些富含鞣酸的秋冬季常见水果，都可能导致胃结石的形成
②逐渐沉积并与果胶、纤维素等物质凝结，最终形成胃结石(多为植物性胃结石)
③山楂本身富含鞣酸，吃多了容易和胃酸、胃里的蛋白质“串通一气”，结成一个大石头
④所以，“吃山楂能促进消化”的观点并不完全正确
⑤这些水果中的鞣酸在胃酸作用下，与蛋白质结合，形成不溶于水的鞣酸蛋白
⑥在空腹、酒后等胃酸过多的情况下进食大量山楂，不仅会促进胃结石的形成，还可能引发严重的消化不良、腹胀，甚至胃溃疡
将以上6个句子重新排列，语序正确的是：
A.③①⑤②④⑥ B.③②④⑥①⑤ C.⑥③④⑤②① D.⑥②④③①⑤
39.(单选题)检验，是指对食品进行评估，通常基于外观、尺寸、重量、颜色、气味、口感等直观因素。检测，是指对食品进行一系列实验和测试，通常涉及化学分析、物理性能测试、生物测试等多种方法。检验的主要目的是确保受检食品符合食品安全标准和法规;检测的主要目的是确保受检食品性能和质量符合用户要求。检测结果因实验和测试数据可能受到多种因素的影响，而检验结果是按照国家食品安全标准和法规进行的，具有更强权威性和法律效力。
这段文字主要介绍了：
A.检验和检测相辅相成 B.守护食品安全的方法
C.检测比检验标准更高 D.检验和检测有何不同
40.(单选题)作为知识汲取、思维表述及技能传承的核心媒介，语言在教育实践活动中扮演着至关重要的角色。在乡村背景下，优化语言生态环境不仅能提升教育资源的配置效率，还能助力学生熟练掌握现代标准语言，从而显著增强学习成效。这一提升，对于缩减城乡教育差异、赋能乡村学子在更宽广的社会领域实现个人成长至关重要。其次，语言生态的培育有助于提升乡村职业教育与技能培训的质量，为乡村劳动力开辟更多元的学习渠道和职业晋升路径。语言技能的强化，使乡村人才在就业市场中更具竞争力，能创造更大的经济与社会价值。这段文字意在说明：
A.语言生态建设能促进乡村教育发展，实现人才培养
B.语言生态建设能消除乡村语言障碍，促进沟通交流
C.语言生态建设为创造经济价值奠定了人才基础
D.语言生态建设对弥补城乡教育差距有深远意义
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（编辑：raoran）
