18.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( )

　　①这几项职工福利待遇，是全厂职工代表大会 的，任何人无权随意改动。

　　②从学校毕业走上工作岗位，并不意味学习的 ，而是要在新的条件下继续深入地学习。

　　③学生激情满怀，展望新的生活 。

　　A.审定 终止 历程 B.审定 终止 里程

　　C.审订 中止 里程 D.审订 中止 历程

　　答案:B(审定：审查决定,如:审定计划; 审订:审阅修订,如:审定书稿。 中止：做事中途停止;终止:结束,停止,如:大学生走上工作岗位,并不意味着学习的终止,学习是无止境的。历程：指经历的过程，用在表示过去的句子中。如：回顾几十年的战斗历程，他感慨万千。里程：指具体的路程，还指发展的过程，用在表示将来的句子中或用在时间明确的句子中，如：新的里程，革命的里程。)

　　19.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( )

　　①这样的话他不只说过一次，但从未见诸 。

　　②孔繁森同志为我们各级领导 了一面廉洁奉公、一心为民的旗帜。

　　③两个企业的领导商定，要加强横向联系，经常 情况，互帮互学，共同提高。

　　A.实行 竖立 勾通 B.施行 竖立 勾通

　　C.实行 树立 沟通 D.施行 树立 沟通

　　答案:C(实行：用行动来实现(纲领政策计划等)，实行的内容较抽象;施行：表示按照某种方式或办法去做，施行的内容较具体。另外，施行还可指法令规章等公布后从某时起发生的效力。竖立：多指具体事物;树立：多指抽象事物。沟通：使两方能通连,如:沟通两国文化。勾通：贬义词，指暗中勾结。)

　　20.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( )

　　①现在社会上经常听到老师、家长 孩子“太不听话了”。

　　②在众多的证明中，所述的这个证明极其 明了。

　　③说话 ,不带冗余,是一个人具有良好的文化素质的反映。

　　④星期天，我常到学校花园里去看书，因为那里环境十分 。

　　A. 报怨 简捷 简洁 优雅 B. 抱怨 简洁 简捷 幽雅

　　C. 抱怨 简捷 简洁 幽雅 D.报怨 简洁 简捷 优雅

　　答案:C(抱怨：指因不满而埋怨;报怨：对所怨恨的人作出反应，现在不常用，常见的成语似乎只有“以德报怨。简捷：直截了当;简便快捷。简洁：(说话行文等)简明扼要，没有多余的内容。 优雅：一指优美雅致;二指优美高雅。幽雅：指幽静而雅致，多指环境。)

　　21.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( )

　　①秋日的天空显得格外 。

　　②台湾当局向美国政府摇尾乞怜，显出一副 的奴才相。

　　③酝酿已久的起义终于 了。

　　A.寥廓 实足 暴发 B.辽阔 十足 爆发

　　C.寥廓 十足 爆发 D.辽阔 实足 暴发

　　答案:C(辽阔：多指地域; 寥廓：多指天空。 十足：指物品成色纯或十分充足，前者如十足的黄金，后者如神气十足。实足：确实足数。暴发：有两个意思。第一指突然发财或得势，多含贬义，如暴发户，这一点不会与“爆发”混淆;第二指突然发作，多指自然具体的现象或事物突然发作，如洪水暴发。爆发：作忽然发作讲时，多指人为的大的抽象的现象或情况，如力量情绪事变等忽然发作或发生。另外，还可特指火山爆发。)

　　22.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( )

　　①这所古老的建筑正当窗口， 交通。要不要拆除，有关部门正在研究。

　　②这种树的表皮可以一层层剥下来，做成精致的小盒子，并不 它的生长。

　　③还有难于计算的尘埃和气体组成的星云，浮游在星星与星星之间，浮游在宇宙空间里，­­­__星光的通过。

　　A. 妨碍 阻碍 妨害 B.妨害 阻挡 妨碍

　　C .妨害 阻止 中断 D.妨碍 妨害 阻碍

　　答案:D(妨碍：侧重于指造成一定障碍，程度较轻; 妨害：侧重于指有损害，程度较重。阻碍：使不能顺利通过或发展;阻挡：阻止，拦住，主语是施动者; 阻止：使不能前进，使停止行动;中断：不带宾语。)

　　23.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( )

　　①出现失误就互相 的做法是十分错误的。

　　②出发前个人要准备好生活 品。

　　③今天，学校的壁报栏下出现了一张招领 。

　　A. 推诿 必需 启事 B.推诿 必需 启示

　　C. 推托 必须 启事 D.推托 必须 启示

　　答案:A(推托：推卸责任，带宾语; 推诿：往往不带宾语。必须：表示事理情理上的必要一定要，或用于加强命令语气，是能愿动词;必需：一定要有的，不可缺少的，相当于一个形容词，一般用于修饰名词，做定语。启事：刊登或张贴出来的某种声明，名词，如征文启事;启示：启发，动词兼名词。)

　　24.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( )

　　①北京航空公司又 了几条新航线。

　　②学习中应具备健康的心理素质， 的失败并不可怕。

　　③这个新软件的程序设计是有 的。

　　A. 开辟 偶然 缺陷 B.开拓 偶尔 缺点

　　C. 开拓 偶然 缺点 D.开辟 偶尔 缺陷

　　答案:A(开拓：强调从小到大;开辟：强调从无到有。偶尔：间或，有时;偶然：不一定发生而发生。缺点：欠缺或不完善的地方(侧重于不好) ;缺陷：欠缺或不完善(侧重于没有)。)

　　25.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( )

　　①我曾经在人民大会堂亲耳 过总理的教诲。

　　②这温泉的温度据说能自然 ，天热的时候凉些，天冷的时候热些。

　　③看来这个经历了八百年风雨 的古塔，究竟还能保存多久，实在难以预料。

　　A.倾听 调剂 腐蚀 B.聆听 调节 侵蚀

　　C.倾听 调剂 侵蚀 D.聆听 调节 腐蚀

　　答案:B(聆听：用于下对上;倾听：细心地听，用于上对下。调节：从数量上或程度上调整，使适合要求;调剂：把多与少、忙与闲等加以适当的调整。侵蚀：逐渐侵害使变坏。腐蚀：通过化学作用,使物体逐渐消损破坏;使人在坏的思想行为环境等因素的影响下逐渐变质堕落。)

　　26.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( )

　　①他一眼就识破了这骗人的 。

　　②要把那些 党纪国法，敢于顶风作案的领导干部，交司法部门处理，尤其不能以纪律处分代替法律__。

　　③县工商局接到上级通知：必须尽快 无证商贩。

　　A. 把戏 违反 制裁 取消 B.伎俩 违犯 惩罚 取消

　　C. 把戏 违犯 制裁 取缔 D.伎俩 违反 惩罚 取缔

　　答案:C(伎俩：不正当的手段，比“把戏”语意重。 违犯：违背和触犯(法规);违反：不遵守，不符合(法则规程等)。惩罚：严厉地处罚。制裁：用强力管束并惩处，使不得胡作非为;取缔：明令取消或禁止，语意重。取消：使原有的制度规章资格权利失去效力。)

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