一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.学校进行全面教育的基本途径是( )。
A.教育与生产劳动相结合 B.思想政治教育
C.课外活动 D.教学
2.()是教师职业道德的基础，也是教师劳动积极性和创造性的源泉。
A.热爱教育事业 B.关爱学生
C.为人师表 D.教书育人
3.孔子曰：“宽则得众。居上不宽，为礼不敬，临丧不哀，吾何以观之哉?”说明与人沟通时要()。
A.宽容 B.平等
C.理解 D.信任
4.下列属于负强化现象的是()。
A.老师对迟到的学生罚款 B.上课扮怪相不再有老师和同学理睬
C.老师不再批评按时完成作业的小明 D.父母奖励考试成绩优异的小红
5.下述说法中不正确的是( )。
A.教育者“教”的客体不是双客体，而是一种复合客体
B.一个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过程
C.教育者作为教育活动中的人的因素，是教育实践活动的主体，更确切地说是“教”的主体
D.受教育者是教育过程中“学”的主体
6.正确反映教学与智育之间关系的命题是( )。
A.教学是智育的主要途径 C.智育是教学的唯一任务
B.教学是智育的唯一途径 D.智育是教学的次要任务
7.教学作为一种活动，一个过程，具有多种形态，是( )的统一。
A.课内与课外 B.班级与小组
C.集体与个别化 D.共性与多样性
8.( )认为，教学不仅是一个特殊的认识过程，而且是一个学生全面发展的过程，知识、技能的获得都不是一蹴而就的，他往往是一个循序渐进，不断提高的过程。
A.实践说 B.发展说
C.特殊认识论 D.多本质说
9.教学认识的主要方式是( )。
A.直接经验 B.科学实验
C.社会实践 D.间接经验
10.加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻()的现实需要。
A.依法治国 B.以德治国
C.以人为本 D.均衡发展
【参考答案】
1.D
【解析】教学是学校教育的基本途径，教学以培养全面发展的人为根本目的。故本题选D。
2.A
【解析】教师职业道德主要包括：(1)热爱教育事业、忠于教育、敬业乐业，这是教师职业道德的基础，也是教师劳动积极性和创造性的源泉。(2)热爱学生，诲人不倦是教师职业道德的基本规范，这是做好教育工作的重要前提，是教师职业道德的核心。(3)团结协作，关心集体是教师对待老师集体的道德。(4)以身作则，为人师表是教育工作根据教书育人的宗旨对教师提出的一项基本要求，是教师职业道德的集中体现。故本题选A。
3.A
【解析】这句话出自《论语》，意思是：“待人宽厚就能获得他人的信任。处于上位却不宽容，向人行礼没有敬意，面对丧事毫不悲伤。我还有什么期待呢?”因此，孔子的话说明与人沟通时要宽容，故本题选A。
4.C
【解析】负强化通过中止某种(讨厌的)刺激来增强反应发生的概率。A是为了减少迟到的行为呈现罚款这一厌恶刺激，属于惩罚，B是消退，C不再批评是终止厌恶刺激属于负强化，D奖励是呈现愉悦刺激属于正强化。故本题选C。
5.B
【解析】教育是教师的教和学生的学共同组成的双边性的活动，即包括教师的“教”也包括学生的“学”，因此B选项除了教师的“教”之外，还应当包括学生的“学”。故本题选B。
6.A
【解析】教育途径是指教育者施加教育影响于受教育者所经渠道的总称。教学是智育的主要途径，但不是唯一途径。故本题选A。
7.D
【解析】教学作为一种活动，一个过程，具有多种形态，是共性和多样性的统一。故本题选D。
8.B
【解析】教学不仅是一个特殊的认识过程，而且是一个学生全面发展的过程，知识、技能的获得都不是一蹴而就的，他往往是一个循序渐进，不断提高的过程,这是发展说强调的。故本题选B。
9.D
【解析】教学过程是一种特殊的认识过程，这种认识过程主要学习的是间接性经验。故本题选D。
10.B
【解析】教育系统贯彻以德治国的重要思想，就是要以德治教、以德修身、以德育人。人民教师首先以自己的道德风范直接影响学生，再通过学生向社会扩散，推进社会道德风尚的进步。教师在社会上的道德风貌，也会对人们的道德评判和行为选择产生直接影响。所以，加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻以德治国的现实需要。故本题选B。
（编辑：longyan01）
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