资格证考前必背21：幼儿园健康教育
一、幼儿园健康教育的总目标
1.身体健康，在集体生活中情绪安定，愉快。
2.生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
3.知道必要的安全保健常识，学习保护自己。
4.喜欢参加体育活动，动作协调，灵活。
二、幼儿园健康教育的方法
(一)身体保健教育活动常用的方法
1.动作与行为练习法;
2.讲解演示法;
3.情景表演法;
4.讨论评议法;
5.感知体验法。
(二)身体锻炼活动常采用的方法
1.讲解示范法;
2.练习法：①重复练习法;②条件练习法;③完整练习和分解练习法;④循环练习法。
3.语言提示和具体帮助法;
4.游戏法。
资格证考前必背22：幼儿园语言教育
一、幼儿园语言教育总目标
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对语言领域提出了以下目标：
(1)乐意与人交谈，讲话礼貌。
(2)注意倾听对方讲话，能理解日常用语。
(3)能清楚地说出自己想说的事。
(4)喜欢听故事，看图书。
(5)能听懂和会说普通话。
二、幼儿园语言教育的方法
(一)示范模仿法
指教师通过自身规范化的语言，为幼儿提供语言学习模仿的榜样，让幼儿始终在良好的语言环境中自然地模仿学习。教师的示范是幼儿进行语言模仿的基础。
(二)视听讲做结合法
视听讲做结合法的四个方面必须有机地结合，“视”“听”“做”都是为“讲”服务的，在“讲”的过程中，促使幼儿语言能力的发展。
(三)游戏法
指教师运用有规则的游戏，训练幼儿正确发音，丰富幼儿词汇和学习句式的一种方法。游戏符合幼儿的年龄特点，目的在于提高幼儿学习兴趣，集中幼儿的注意，促进幼儿各种感官和大脑的积极活动。游戏法是幼儿语言教育中常见的活动方式之一。
(四)表演法
指在教师的指导下，幼儿扮演文学作品中的人物，根据作品情节的发展，通过对话、动作表情等再现文学作品，以提高口语表现力的一种方法。
(五)练习法
指有意识地让幼儿多次使用同一个言语因素(如语音、词汇、句子等)，或训练幼儿某方面言语技能技巧的一种方法。通过练习，学前儿童可以加深理解语言教育中的有关内容，牢固掌握有关的语言知识，熟练运用语言技能。
三、幼儿园语言教育活动的主要类型
(一)幼儿园文学作品教育活动;
(二)幼儿谈话活动;
(三)幼儿讲述活动;
(四)幼儿听说游戏活动;
(五)幼儿早期阅读教育活动。
资格证考前必背23：幼儿园社会教育
一、幼儿园社会教育的目标
1.能主动地参与各项活动，有自信心。
2.乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。
3.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。
4.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。
5.爱父母、长辈、老师和同伴，爱集体，爱家乡，爱祖国。
以上5条目标，主要涉及三个方面：1.人际关系;2.社会环境;3.社会行为规范。
二、幼儿园社会教育的方法
幼儿园社会教育的一般方法：
(一)语言法，包括讲解法、谈话法和讨论法
1.讲解法：是社会教育活动中运用得非常普遍的方法。
2.谈话法
3.讨论法
(二)直观法，主要包括演示法、参观法
(三)行为练习法
(四)行为评价法
(五)陶冶法：主要利用人际关系、行为环境、社会风气、情感气氛等来陶冶幼儿的性情，培养幼儿良好的社会公德、社会行为和亲社会情感。它包括环境陶冶法和艺术感染法。
幼儿园社会教育的特殊方法：
(一)移情训练法
移情是指设身处地地站在他人的位置和立场上考虑问题，理解他人的感情和需要。移情训练法是通过故事、情景表演等形式使幼儿理解和分享别人的情绪体验，使幼儿在日后生活中对他人类似的情绪体验会主动地、“习惯性”地产生理解和分享的教育方法。它在幼儿社会教育活动中是一种很重要的教育方法。
(二)角色扮演法
(三)观察学习法
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