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考点 14 认识的发展规律
1. 从感性认识到理性认识(第一次飞跃)
(1)感性认识——对事物的直接认识：感性认识是借助于感观所获得的关于事物的现象和 外部联系的认识。感性认识通过感觉、知觉、表象三种形式反映。
(2)理性认识——对事物的间接认识：理性认识是借助于抽象思维所获得的关于事物的本 质和内部联系的认识。理性认识通过概念、判断、推理三种形式来反映。
2. 从理性认识到实践的飞跃(第二次飞跃)必要性：(1)理性认识本身发展的要求，通过第二次飞跃，可以检验理论的正确性。
(2)实践本身的要求，通过第二次飞跃，可以使理论指导实践，实现认识的目的。
【练一练】
“从群众中来，到群众中去”的工作方法和领导方法同辩证唯物主义认识论的哪个原理完全一致( )
A. 从感性认识上升到理性认识
B. 从实践到认识，从认识到实践
C. 从理性认识回到实践
D. 从认识到实践，从实践到认识
【答案】B
考点 15 认识与实践的辩证关系
1.实践是认识的基础，实践对认识具有决定作用。
(1)实践是认识的来源
(2)实践是认识发展的动力
(3)实践是检验认识是否正确的唯一标准
(4)实践是认识的目的和归宿
2.认识对实践具有能动的反作用。
(1)正确的理论指导实践会使实践达到预期的效果，使实践活动顺利进行;
(2)错误的理论指导实践会对实践产生消极乃至破坏性的作用，使实践失败。
【练一练】
西红柿曾被视为有毒之果，并被取名为“狼桃”。直到 18 世纪末，法国的一名画家在冒险品 尝“狼桃”之后，才揭开了西红柿的食用之谜。这说明( )
A.实践是认识的目的
B.实践是认识的动力
C.实践是认识的来源
D.实践是认识的归宿
【答案】C
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（编辑：luxianyue）
