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2023贵州省考申论备考之应用文类题目解题技巧：从考察方向说开去
应用文类型的题目考察频率在近几年国考中越来越高，在考试大纲新一轮调整后，其命题形式更为多样化，针对群众工作能力与公共服务能力的考察目的也更无突出，我们今天就来从应用文的考察方向这个角度来剖析一下这一类题目，来帮助大家更好的复习，迎接未来各类考试。
一、了解考察要点
应用文写作类的题目，根据现在的考试大纲，其考察的能力一般是集中在贯彻执行能力、群众工作能力、公共服务能力和文字表达能力，可以看出其既考察实践能力也考察逻辑能力和认知程度，和我们入职以后的工作高度，所以我们应从出题人的角度思考，思考它想通过我们的答案得到什么样的能力体现。
二、明确考察方向
通过对近3年的年所有申论考试应用文题目的汇总与解析，我们可以把引用文的命题考察方向分为三大类：第一类为陈述说明型，第二类叫综合分析型，第三类叫对策汇总型，根据应用文不同文种具体考察形式与难度也会有所区分，我们分开来讲：
(1)陈述说明型：
整篇应用文以总结事实、陈述事实、解释某些具体概念、说明社会或者政府事务发生过程为主，比如说明一件事情发生的原委、陈述整个事件的处理过程，说明政策的详细内容等。这类应用文的文体有新闻稿、情况说明、宣传稿等。
总体框架设计：开篇一般陈述社会背景或者政策背景，主体部分以是什么为主，以申论的讲法就是写是什么，事物的表现，如成绩与问题，结尾一般为总结性陈述。
(2)综合分析型：
这一类应用文最直观的行文目的就是分析某件事情为什么发生，阐明原因和影响，当然有由于考试的性质决定我们也经常给出相应的对策，也就是说综合分析为主要考察目的的应用文既要考为什么，也会考怎么办，具体应根据材料来判断。考察文种多样化，如倡议书、公开信等。
总体框架设计：开篇 变化不大，以陈述背景为主，主体部分以影响、原因两大要素为主，强调事情的深入分析，应体现出考生的具体问题全方位思考能力，对于某个事件或者某个行为展开具体的论述，积极的说明意义，消极的说明危害，完成分析这一主要目的优先。也就是申论基本逻辑框架中的“为什么”部分，结尾一般为号召或者再次强调行文目的。
(3)对策汇总型：
这一类应用文强调考生的综合能力，现在的考试较为多见，应引起重视。须要利用材料汇总材料体现出的各类问题，然后需要我们在作答时为这些问题提出相应的对策或者工作思路等。有些题目则较为强调工作开展的顺序，考察考生的“轻重缓急”认知能力，最终以解决实际问题，全面考察学生实践能力为最终目的。常见文种有建议书等
总体框架设计：主体部分以对策、措施，强调工作的详细处理方式，根据考察形式的不同，根据考题事件的时间线设计分为阶段性建议、指导建议和预设预想性建议等。强调体现申论基本逻辑框架中的“怎么办”部分。
总的来说，应用文类的题目作为最重要的一种考察提醒，近几年呈现出综合性较强、难度不断提升的考察现象，希望广大考生仔细思考，勤于练习，从容应对。
以上就是关于申论应用文类题目一些备考指导建议，希望能对大家有所帮助!
最后，也欢迎大家来华图学习我们的全套申论系统体系课程，我们将助你成”公”上岸!
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（编辑：luxianyue）
