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二、言语理解与表达
(共25道题)
36.(单选题)与首都功能核心区相比，生态涵养区在人才、资金、科技、市场等方面均不具备特殊优势。密云区立足自身生态资源的优势和生态涵养区功能定位，站在人与自然和谐共生的高度来谋划发展，通过补齐民生短板，增进民生福祉，走出一条特色的绿色高质量发展之路，不断增强群众的幸福感和获得感。基于自身功能定位和资源禀赋，扬长避短、因地制宜采取具有区域特色的发展模式，是推进共同富裕的现代化的重要思路。换言之，。
填入画横线部分最恰当的一项是：
A.良好生态环境是推进高质量发展的底气所在 B.密云区用实际行动彰显了中国式现代化魅力
C.民生工程建设是推动高质量发展的重要引擎 D.只有选对了发展路径，才能实现高质量发展
37.(单选题)在酸奶是否真的助消化这一问题上，有专家对此给出了这样的解释。酸奶仅是对人体肠道比较友好，能减少胃肠道感染的几率，但目前并没有证据证明酸奶能促进消化。甚至，在摄入较多食物后再食用酸奶并不会令食物快速消化，反而增加热量。有人认为经过发酵的酸奶，钙含量肯定不如牛奶。对此，酸奶想喊冤，它的补钙效果并不逊色于牛奶。发酵这个过程并不会损失牛奶中的钙含量，反而有所增加。有人对比酸奶和牛奶的营养成分含量表，100克酸奶可提供的钙含量为118毫克，而相同分量牛奶的钙含量为104毫克。而且，酸奶中乳糖、蛋白质、脂肪都有部分分解，更容易被人体消化吸收，发酵所产生的乳酸能促进钙吸收。
下列表述与原文相符的一项是：
A.发酵过程会使牛奶的钙含量增加 B.酸奶进入人体后不易被消化吸收
C.酸奶调节肠道的作用仍未有定论 D.相较于牛奶，酸奶营养价值更高
38.(单选题)当前，由于就业形势的变化，不少高校毕业生趋向于“慢就业”。研究生学制延长，也在无形中延长了学生的就业择业期，有利于他们找到称心如意的工作。但是，也应当注意到，学制延长不该是“一刀切”，更不应该成为应对社会就业压力的权宜之计。我国高等教育很早就建立了弹性学制制度，因此在确保培养质量的同时，应当允许一部分有能力、有意愿的学生提前毕业。学制延长“一刀切”，可能导致无谓地投入教育资源，还会限制一部分学生提前走向人生下一阶段的机会。
这段文字意在表达：
A.研究生学制延长可以使学生找工作的时间更加从容
B.研究生学制可延长，也要赋予更多学生弹性选择的机会
C.学制延长目的在于让学生在校期间学有所得、学有所长
D.研究生学制延长“一刀切”存在诸多弊端，限制学生发展
39.(单选题)非遗图谱编制是非遗系统性保护的关键，通过编制非遗图谱，厘清非遗项目的文化谱系，综合研究非遗的历史源流、空间分布、文化生态等内容，对于非遗的系统性保护至关重要。我国自推行非遗保护工作以来，在理论研究与实践探索方面，不断丰富和完善。其中，与图谱编制有关的探索，主要有图典和分布图的编制以及图录、图志、图文集等相关非遗图书的编撰。图典的特点是图文并茂，具有学术性、知识性与文献性，但对于非遗的历史传承性和地域分布性特点而言，图典具有较大的局限性。
这段文字接下来最可能讲的是：
A.非遗图谱编制研究与工作方面的空缺 B.图志客观记录了非遗项目的保护活动
C.分布图的绘制弥补了图典存在的缺陷 D.第一本非遗图谱编制著作具有的特色
40.(单选题)木质纤维素是自然界中储量最丰富的可再生原料，主要由纤维素、半纤维素和木质素组成。从微观来看，纤维素分子交织成束，分散于半纤维素和木质素组分中，形成类似于“钢筋混凝土”的结构。现代化学法制浆造纸过程中，酸、碱等化学处理方式可实现木质素、半纤维素和纤维素组分的部分分离。纤维素纸浆仅约占生物质总量的一半，而占总量20%至30%的木质素发生不可控缩聚，难以完全与纸浆分离，导致木质素的催化反应活性降低，从而作为工业废料直接燃烧。作为最具利用价值的可再生碳资源，木质纤维素三素如果无法充分利用，将限制生物质化工发展的经济性和环境友好性。
根据这段文字，下列说法正确的一项是：
A.化学处理方式能够实现木质纤维素三素组分的部分分离
B.木质纤维素结构与钢筋混凝土结构一致
C.占生物质总量约三分之一的纤维素难以完全与纸浆分离
D.木质纤维素是分布最广泛的可再生原料
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（编辑：raoran）
