Page 68 - 2023年国考白皮书

的，是重要的还是不重要的，是一般的还是个别的，它都在履行传达信息的功能。

传达信息的经典例子。

全国流动人口数量从 1993 年的 7000 万增加到 2003 年的 1． 4 亿，10 年内翻了一番，

超过了全国人口总数的 10％，约占农村劳动力的 30％。流动人口中年轻人口占绝大多数，

其中 15 岁至 35 岁人口占全部流动人口的 70％以上。 在今后相当长的一段时间内， 流动
人口的规模将进一步扩大。 据专家预测， 农村劳动力中还有三分之一可能转移出来， 成

为流动人口。

2.表达情感

语言的另一个基本用途是用来表达感情。 语言在抒情诗歌中的使用最能体现这方面的

用途。

请看李煜的《虞美人》：

春花秋月何时了， 往事知多少?

小楼昨夜又东风， 故国不堪回首月明中。

雕栏玉砌应犹在， 只是朱颜改。

问君能有几多愁， 恰似一江春水向东流。

3.指示行动

语言的第三个基本用途是用来指示行动。当语言被用于直接影响他人的行为，即被用于

直接唤起或阻止他人的行动时，它就是在履行指示行动的职能。这方面的用途在命令和请求
中体现得最明显。比如，教师在考试开始时对学生说：“把手机关掉!”这句话的主要倾向

不是传达信息， 也不是抒发或者唤起感情，而是指示学生采取某种行动。 再如，一位球迷

对售票员说：“麻烦您，请买两张票。”也是在指示对方采取某种行动。 命令和请求之间

的差别是细微的，通常情况下，在发出命令时加上一个“请”字，就会使一个命令变成一个

请求。提问时所使用的话语也可以理解为具有指示功能的话语，提问或是要求对方提供答案，

或是要求对方做出解释，它指示的是一种言语行为。对于指示行动的话语，通常用恰当或不

恰当、合适或不合适、合理或愚蠢等来评价，而不用真的或假的来评价。在实际的语言使用

中，语言的上述三种用途并不是独立的，常常是同时得以体现的。

第二方面，我们要了解概念的内涵与外延。

1.概念的内涵和外延的特征

概念的内涵就是指反映在概念中的对象的本质属性或特有属性。概念的外延是指具有概

念所反映的本质属性或特有属性的对象，即概念的适用范围。

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