五、给定资料的特点
从往年国家公务员考试申论给定资料来看，给定资料多则十几小段，少则几大段，主要呈现出以下 几个特点。
(一)层次性
往年的申论给定资料，为了便于应试者对资料的阅读和理解，对给出的资料总是标出序号。一是采用 阿拉伯数码形式标注;二是采用“资料一、二”的序号形式标出。以上两种序号标注一般都有两种表现形 式:一是每一段使用一个序号，体现一个个事件，或是社会现象的某一种表现，一般会出现几段或十几段， 这种形式最早出现在国考和省市考的前几年，近年已不多见•’ 二是开头使用一个序号，但不是一个自然段， 而是由几段或十几段资料组成。以上两种形式虽然都是用序号来标注，但是表现的意思却大为不同。前 者一般是独立的段落;后者由于包含多个段落，段落之间彼此有着逻辑关系，是一个统一的整体。
除了序号形式来体现资料的层次性，还采用对话的形式来体现段落层次。这种形式关联性强，采取 你问我答的形式，没有独立的层次，但是在探讨整个问题时也会有明显的转折，从而引起话题的转折。 如2006年的安徽省公务员考试申论试卷，就是采用问答的形式组织资料的，资料针对助学贷款、高校收 费、教育现状采访了当时的教育部副部长张保庆。
(二)去专业性
申论资料的内容涉及政治、经济、文化、教育、环境等诸多方面，要求应试者要拥有广博的知识面，了 解国家政治、经济、社会生活、文化建设、生态环境等各个方面的内容，对国家各项方针政策和社会问题 有深人的认识，能够透彻领悟资料所反映的问题，以及提出解决问题的对策和方法。但是应试者也不要 过于担心，因为申论考试不会出现专业知识比较强的资料，所以应试者也自然不会出现因不懂专业而无 从下手回答问题的现象。应对申论考试，应试者无需深奥的专业知识，但关注国家的热点时政，熟悉国 家的大政方针是必不可少的。
(三)繁杂性
对于初次接触甚至多次接触申论试题的应试者来说，申论给定资料总给其以一种既繁又杂的感觉: 它们之间似乎并无直接联系，只是杂乱无章地放在一起而巳。
申论考试实际上是要求应试者以虚拟公务员的身份，处理日常工作中纷繁的事项。所给定的材料 都属于半成品，应试者需要根据具体题目要求，对其进行加工处理，最终理清材料的脉络。
给定资料的这种繁杂性增加了阅读理解的难度，经常让众多应试者不知所措，从而起到区分应试者 水平的作用。这就要求应试者平时注意阅读技能的培养和阅读技巧的积累，学会透过现象看本质，能够 抓住材料的核心。只有这样，才能临危不乱，快刀斩乱麻。
(四)针对性
申论给定资料的针对性主要表现在以下两个方面。
第一，从内容上来说，申论给定资料都是围绕同一个主题展开的。往年公务员录用考试，无论是 国考、省考还是联考，申论给定资料都可以提取出一个具体的主题，所有的资料都是围绕这个主题展 开的。
第二，从时间上来说，申论给定资料都会选取最近一年左右发生的热点、焦点事件，而且这些事件对 于中国发展具有深远的意义。不具长远性，或者仅是个例的事件，即使当时比较重大，也不会在申论给 定资料中出现。反之，如果某个事件对于中国发展具有深远意义，具有长期探讨的价值，即使发生在几 年前，也会在申论给定资料中出现。
（编辑：贵州华图）
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