申论作文的划档制，考生们都已经耳熟能详了。那么作文的四档制究竟是怎样的呢?如下所示：
一类：重点非常突出，见解深刻，内容详实，结构严谨，逻辑性强，论证有力，语言优美流畅。(33-40分)
二类：观点明确，重点不够明确，内容较充实、结构完整，条理清晰，论证较合理，语言通顺。(24-32分)
三类：观点清楚，大多泛泛而谈，缺乏论证，大写特写对策，内容不够充实，有所分析，结构基本完整，语言基本通顺，有少量语病。(13-23分)
四类：不合题意，思路不清，结构不完整，语病较多，字迹不清。(12 分以下)
根据考试的实际经验，申论考试很多考生没有倒在前面的“小题”之上，而是难于申论大作文的写作上。本文要告诉各位考生的是：申论考试最简单的题目，就是大作文。原因就在于对作文的划档制的理解仅仅流于表面，而没有真正理解。考生们的作文大多在“三类文”徘徊，真正的高分作文却根本不知道如何写出。高分作文的达成，仅仅让文章做到“重点非常突出”还不够，还必须做到真正理解一档文中的“见解深刻”。
如何理解“见解深刻”?申论文章的“见解深刻”，一般可体现在两个方面：一是在分析环节，选择不同的切入点，可得出不同的分论点;二是在结尾的主题升华部分，做到以小见大。
第一，分析环节的“见解深刻”
以食品安全问题为主题的示例：
分析环节的展开思路示例：
食品安全事件的频繁发生，原因何在?(过渡句)造成食品安全事件的因素是多方面的：首先，政府(某些职能部门要写清楚)的监管不力，是食品安全事件频发的关键因素;其次，食品生产、加工企业的违法成本过低以及其负责人、 从业者社会责任感的缺失是食品安全事件频发的关键因素; 再次， 消费者不正确的消费观(此处可稍微举例说明， 怎么样的消费心理是不正确的消费观)， 更是在无形中增加食品安全事件发生的几率。
点评：这是我们通常意义上的写法，可以说，一百个人可以有80%左右的考生都可以想到这个问题的分析点。这种分析法是能够保均分，但难以出新意，不应是高分作文所采取的分析手法。
我们还可以怎样想呢?以问题食品产生的流程来挖掘，可以产生出不同的分析要点来，如下所示：
“冰冻三日非一日之寒”，造成食品安全事件凸出的因素是多方面的：首先，食品原材料的不合格及其标准不明是问题食品产生的重要因素;其次，食品生产领域的准入门槛过低及食品生产、加工企业落后的生产工艺是问题食品产生的主要因素;再次，问题食品召回制度不健全、不完善以及对问题食品的受害者补偿标准不明确更是食品安全事件频发的关键因素;最后，广大消费者欠缺甄别问题食品的实操技术与能力又是食品安全事件频发的重要助因。
点评：这种按照问题食品的生产流程的分析手法，可以给人以耳目一新之感，不失为取得申论作文高分的策略之一。
第二，结尾环节的见解深刻
以食品安全为主题的作文结尾为例：
总之，总结全文(或呼应开头的总论点)……。维护食品安全是促进、改善民生的重要一环。只有真正解决食品安全问题，才能有助于切实有效地改善民生;只有切实有效地改善民生，社会文明才能实现跨越式发展;只有社会文明进程有了跨越式发展，“美丽中国”才能变成现实!
点评：结尾的粗体字，一是显示出考生有着深厚的申论常识体系;二是能够以小见大，体现针对社会问题的敏感性;三是能展示语言的优美，为高分作文提供保障。
（编辑：贵州华图）
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