未雨绸缪，考试不“方”
——《保教知识与能力》命题趋势分析
要拿下幼儿园教师资格证除了要通过科一《综合素质》外，还得通过科二《保教知识与能力》。总体来说科二的考试难度水平要远远大于科一。所以需要广大考生在复习时注意时间的分配，大部分的复习时间要放在《保教知识与能力》的知识点背诵上。
《保教知识与能力》部分总分值为150分，考试时间为120分钟。此科目主要考查考生幼儿园保教相关的知识、能力和素养，题目的综合实践性较强，对考生的专业要求也相对较高。下面华图教研团队将结合历年真题，剖析《保教知识与能力》2021下半年的命题趋势。
一、回顾历年真题
（一）题型分析
近年来，《保教知识与能力》的考查题型较为固定，延续以往惯例，共考查16道题目，具体包括单项选择题、简答题、论述题、材料分析题和活动设计题。试卷结构如下：
| 题型 |
题量数 |
每小题分值 |
总计 |
总分 |
| 单项选择题 |
10 |
3 |
30 |
150分 |
| 简答题 |
2 |
15 |
30 |
| 论述题 |
1 |
20 |
20 |
| 材料分析题 |
2 |
20 |
40 |
| 活动设计题 |
1 |
30 |
30 |
结合上表和对真题的分析得出：
单项选择题分值所占比重为20%，考查内容几乎涵盖了所有模块，其中也涉及到法律法规，考查形式比较灵活。10道单项选择题中，每年均会涉及到“幼儿认知的发展”“游戏活动的指导”“幼儿园各领域活动的设计与组织”和“疾病的预防和保健常规”，各位考生在备考时可重点关注这一部分的内容。
主观题分值所占比重为80%，主观题分值比例远大于客观题的分值比，这一现象充分反映出本科目考查更偏重对考生理解能力及综合运用能力的考查。材料分析题共2小题，第1题大概率考查关于学前儿童发展知识，尤其是幼儿的认知发展；第2题往往考查学前教育学类知识，主要集中在游戏方面、实践类知识（幼小衔接、班级管理等）。
（二）内容分析
2011—2021年上资格证幼教真题教综与学科出题模块比例
根据2011—2021年上的真题分析发现，在历年资格证幼儿园科二——保教知识与能力的真题考查中，幼教教育综合类知识考查比重达到75%，远高于幼教学科专业知识的25%，因此考生在备考中可有侧重性地准备。下面就来具体分析各模块在历年真题考试中的占比情况。
1.各模块在历年考试中所占比重
《保教知识与能力》考试大纲中规定笔试考查七大模块知识，从2015年上半年至2021年上半年（2020年上半年受疫情影响未考试）各模块在历次考试中所占分值如下：
年份
模块 |
2015年上 |
2015年下 |
2016年上 |
2016年下 |
2017年上 |
2017年下 |
2018年上 |
2018年下 |
2019年上 |
2019年下 |
2020年下 |
2021年上 |
| 学前儿童发展 |
47 |
35 |
63 |
32 |
21 |
44 |
41 |
32 |
50 |
30 |
53 |
30 |
| 学前教育原理 |
3 |
27 |
19 |
18 |
6 |
24 |
44 |
27 |
30 |
61 |
26 |
6 |
| 生活指导 |
6 |
18 |
3 |
6 |
3 |
6 |
0 |
20 |
0 |
3 |
3 |
0 |
| 幼儿园环境创设 |
20 |
40 |
0 |
20 |
18 |
20 |
3 |
0 |
23 |
0 |
15 |
40 |
| 游戏活动与指导 |
38 |
3 |
20 |
6 |
20 |
23 |
3 |
23 |
15 |
20 |
23 |
3 |
| 教育活动的组织与实施 |
36 |
30 |
48 |
50 |
53 |
33 |
53 |
33 |
53 |
33 |
30 |
48 |
| 教育评价 |
0 |
3 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
3 |
0 |
0 |
| 学前教育法规 |
0 |
24 |
19 |
18 |
3 |
6 |
38 |
9 |
21 |
23 |
20 |
23 |
从上述表格中我们可以看出：七大模块历年占比较多的模块分别是《学前儿童发展》以及《教育活动的组织与实施》。学前儿童的发展一般喜欢以简答、论述、材料分析的题型出现，往往难度较大。《教育活动的组织与实施》一般是在试卷的最后一题，以主题、单领域活动设计的方式出现，主题活动设计要求写出主题活动的总目标，两个子活动的目标、名称以及一篇完整的教案；而单领域教学则根据题目要求，自行选择领域设计一篇活动。
考生在复习这个两块知识点时要心中有数，对于可能考主观题的点应做到多背，多做题，在做题中巩固答题技巧。对于教案的书写，如有不清楚的地方，可在线查找华图线上直播课或者模范教案，在与老师线上一对一的沟通中掌握教案的格式和书写思路。
2.高频考点介绍
（1）学前儿童发展
| 年份 |
考题
数量 |
考点 |
| 17年上 |
3 |
1.婴幼儿发展的影响因素；2.幼儿思维的特点；3.数概念的发展 |
| 17年下 |
3 |
1.感觉的发展；2.依恋的类型；3.自我控制的发展 |
| 18年上 |
3 |
1.埃里克森人格发展阶段理论；2.皮亚杰认知发展阶段理论；3.幼儿情绪情感的发展 |
| 18年下 |
3 |
1.幼儿情绪情感的发展；2.幼儿思维的特点；3.幼儿性格的特点 |
| 19年上 |
3 |
1.幼儿注意的规律；2.幼儿思维的特点；3.数概念的发展 |
| 19年下 |
4 |
1.幼儿思维的特点；2.数概念的发展；3.幼儿情绪情感的发展；4.个性 |
| 20年下 |
4 |
1.幼儿认知发展特点；2.自我意识；3.气质；4.依恋类型 |
| 21年上 |
4 |
1.幼儿思维的发展；2.道德认知发展；3.气质的类型；4.皮亚杰的认知发展理论 |
从上述表格中，我们可以看出学前儿童发展这一模块中，高频考点有：
①幼儿认知发展
在学前儿童发展的模块中，认知发展作为重点考点频频出现。尤其是认知发展中幼儿思维发展在17年上半年、18年下半年、19年上半年、19年下半年、20年下半年以及21上半年的考试中均有出现。故考生在复习时这一章作为重点内容掌握。
②幼儿个性和社会性的发展
幼儿个性、社会性的发展也是近几年的高频考点。个性方面，考生可从自我意识、气质的分类、性格的特点这三个方面重点掌握；社会性则从同伴关系、亲子关系以及道德发展方面入手备考。考试时主要以选择题为主，但也考过材料分析和论述题，所以对于这部分的复习，考生要以理解性识记为主。
例【2021年上·单项选择题·3分】儿童认为规则是由有权威的人决定的，不可以经过集体协商改变，这说明儿童的道德认知处于（ ）。
A.习俗阶段 B.他律道德阶段
C.前道德阶段 D.自律道德阶段
【答案】B
（2）学前教育原理
| 年份 |
考题
数量 |
考点 |
| 17年上 |
1 |
1.幼儿教师；2.《3—6岁儿童学习与发展指南》 |
| 17年下 |
3 |
1.学前教育的原则；2.幼儿教师；3.《3—6岁儿童学习与发展指南》 |
| 18年上 |
3 |
1.我国幼儿园教育的目的和任务；2.著名教育家的幼儿教育思想；3.幼儿教师 |
| 18年下 |
3 |
1.幼儿发展的个体差异；2.《幼儿园教育指导纲要（试行）》；3.幼儿园教育的内容；4.《3—6岁儿童学习与发展指南》 |
| 19年上 |
3 |
1.《幼儿园教育指导纲要（试行）》；2.我国幼儿园教育的目的和任务；3.学前教育的原则；4.《3—6岁儿童学习与发展指南》 |
| 19年下 |
3 |
1.教育功能；2.幼儿发展的个体差异；3.《3—6岁儿童学习与发展指南》 |
| 20年下 |
3 |
1.《幼儿园工作规程》；2.学习理论；3.幼儿园班级管理 |
| 21年上 |
3 |
1.《幼儿园工作规程》；2.课程的四要素；3.教育思想家 |
从上述表格中，我们可以看出关于学前教育原理这个模块的高频考点如下：
①法律法规
幼教法律法规，尤其是大纲中未说明的《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园工作规程》都作为了近些年的选择题考点出现，这两部法律文件考生在复习时主要以选择题的考点备考。值得注意的是在简答和论述题中也可能会考到五大领域的总目标以及学习与发展目标，各领域的目标熟记对于教案书写分领域也有一定的帮助。
②教育思想家
对于这部分知识点，考生需要了解国内外主要教育思想家的思想、著作。考查题型主要集中在单项选择题中。
例【2021年上·单项选择题·3分】“做人，做中国人，做现代中国人”这一教育目的的提出者是（ ）。
A.张雪门 B.陶行知
C.陈鹤琴 D.张宗麟
【答案】B
（3）其他模块
除了我们上述所讲的学前儿童发展、学前教育原理的高频考点外，还有一些近年常考的知识点，如幼儿游戏、主题活动的设计、教师必备的素质能力、师幼关系、幼小衔接、家庭教育指导、幼儿园、家庭和社区等。近两年来论述题、案例分析题中涉及到幼儿园具体教育活动中的实践类题目越来越多，需要考生们多多注意如何利用理论知识去作答实践类问题。
例【2021年上·案例分析题·20分】在某幼儿园大班的家长座谈会上,家长们纷纷提出：孩子快上小学了,幼儿园应减少游戏时间,增加算术、识字等教学内容,以便于孩子适应小学的学习生活。
问题：
（1）请根据上述说法,分析家长观念中存在的问题。（10分）
（2）请针对问题,提出解决办法。（10分）
【考查知识点】幼儿园小学化问题、家庭教育指导；
二、展望未来趋势
华图教研团队结合近几年的真题分析大胆预测，一是2021下半年的考试基本题型、分值和试卷结构基本不变。二是出题方向上，选择题依旧集中在学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、游戏活动的指导等模块；而主观题的出题范围有所拓展，除传统的学前儿童发展、学前教育原理模块外，新增了环境创设这一模块。此外，考生还需注意，学科专业的逐渐冒头趋势，今后五大领域融合《指南》类的题目也会在主观题中逐渐增多；教案题将涉及到幼儿园单领域活动方案的撰写。
三、备考指导
留给各位考生备考的时间不多了，我们要抓住重点模块，有的放矢。通过上述历年真题的具体分析，我们可以看出学前儿童发展、学前教育原理及游戏活动的指导、教育教学活动的组织与实施这几个模块所占比重依旧较大，所以考生在考前可以重点突击这几个模块。关于教育教学活动这一模块，考生可以在考前多练习书写1—2篇的各领域活动设计。
最后，预祝广大考生，圆教师梦！
（编辑：zhangfangmin）
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