一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.我国幅员辽阔，各地各方面的差异很大，为了使教学不脱离实际，补充必要乡土教材，贯彻的教学原则( )。
A.直观性原则 B.启发性原则
C.循序渐进性原则 D.理论联系实践原则
2.俗语“师傅带徒弟”“老子传儿子”属于( )。
A.专门教学 B.全程教学
C.家庭教学 D.个别教学
3.教师资格证考试，及格分为过关标准。这种评价属于( )。
A.相对评价 B.绝对评价
C.诊断性评价 D.定性评价
4.神经活动类型属于安静型的人，其气质类型是( )。
A.胆汁质 B.多血质
C.抑郁质 D.粘液质
5.( )在个体智力结构中居于核心地位。
A.记忆力 B.创造力
C.元认知 D.思维能力
6.态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的( )。
A.知识经验 B.观念和信念
C.道德认识 D.道德观
7.教育为政治经济制度服务，主要是通过( )表现出来的。
A.培养人 B.参与政治活动
C.传播文化与科学知识 D.参与经济活动
8.人格决定一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运，这是人格的( )。
A.复杂性 B.统合性
C.独特性 D.功能性
9.有的成年人一遇挫折哭哭啼啼，或撒娇任性，或装病逃避，这属于心理防御机制中的( )
A.反向 B.补偿
C.转移 D.退行
10.教师上课必要的补充主要是通过( )。
A.布置作业 B.检查作业
C.课外辅导 D.课后练习
【参考答案】
1.【答案】D
【解析】贯彻理论联系实际原则的基本要求是：(1)书本知识的教学要注重联系实际;(2)重视培养学生运用知识的能力;(3)正确处理知识教学与技能训练的关系;(4)补充必要的乡土教材;(5)加强教学的实践性环节，逐步培养与形成学生综合运用知识的能力，进行“第三次学习”。故本题选D。
2.【答案】D
【解析】个别教学制是指教师向学生传授知识，布置检查和批改作业都是个别进行的，即教师对学生一个个轮流地教。题干中“师傅带徒弟”“老子传儿子”一般都是一对一的形式展开教学的，是个别教学制。故本题选D。
3.【答案】B
【解析】绝对评价是将被评价对象与事先确定的客观标准相比较，以判断其是否达到标准的一种评价方法。故本题选B。
4.【答案】D
【解析】巴甫洛夫用高级神经活动类型学说解释了气质的生理基础。他依据神经过程的基本特性，即兴奋过程和抑制过程的强度、平衡性和灵活性，划分了四种气质类型。这四种类型可以和盖伦的四种气质类型相对应：不可遏制型对应胆汁质;活泼型对应多血质;安静型对应粘液质;抑制型对应抑郁质。故本题选D。
5.【答案】D
【解析】智力是使人能顺利完成某种活动所必须的各种认知能力的有机结合，它包括观察力、记忆力、注意力、想象力和思维力等成分，并以抽象思维能力为核心。故本题选D。
6.【答案】B
【解析】态度的认知成分，指个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念。故本题选B。
7.【答案】A
【解析】通过培养人才实现对政治经济制度的影响，是教育作用于政治经济制度的主要途径。故本题选A。
8.【答案】D
【解析】人格是一个人生活成败、喜怒哀乐的根源。人格决定一个人的生活方式，甚至会决定一个人的命运。因而是人生成败的根源。故本题选D。
9.【答案】D
【解析】退行是弗洛伊德提出的心理防御机制，是指人们在受到挫折或面临焦虑、应激等状态时，放弃已经学到的比较成熟的适应技巧或方式，而退行到使用早期生活阶段的某种行为方式，以满足自己的某些欲望。这是一种不成熟的心理防御机制。例如成人像小孩儿一样撒泼。故本题选D。
10.【答案】C
【解析】课外辅导是对课堂教学的补充。故本题选C。
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（编辑：liyulu）
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