一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.奠定了班级组织理论基础的著作是( )。
A.《论语》 B.《普通教育学》
C.《大教学论》 D.《理想国》
2.不少中学的班主任请学生轮流当班长，使每个学生都有机会参与班级事务及管理，成为班级的主人。这种班级管理模式是( )。
A.班级常规管理 B.班级平行管理
C.班级民主管理 D.班级目标管理
3.班主任通过各项规章制度管理班级的方式称为班级( )。
A.常规管理 B.平行管理
C.民主管理 D.目标管理
4.“导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的( )。
A.美国 B.英国
C.日本 D.法国
5.班集体必须具备的基本特征是( )。
A.明确的共同目标 B.建立班集体的核心队伍
C.组织形式多样的教育活动 D.建立班集体的正常秩序
6.小明的语文成绩不好，经过了几次努力还是没有改进，于是上语文课时就不听讲，也不做作业了。小明的这种情形属于( )。
A.习得性无助 B.自我效能感
C.自我期望 D.思维定势
7.小李同学采用列提纲、画结构图来加深学习记忆，他的学习策略属于( )。
A.组织策略 B.调节策略
C.复述策略 D.计划策略
8.学校行政体系中最基层的行政组织是( )。
A.共青团组织 B.教导处
C.总务处 D.班级
9.多血质气质特征是( )。
A.强、平衡、灵活 B.强、平衡、不灵活
C.强、不平衡、不灵活 D.弱、不平衡、灵活
10.学生放学回家后，既想看电视，又想写作业，属于什么冲突?( )
A.双趋冲突 B.双避冲突
C.趋避冲突 D.多重驱避冲
【参考答案】
1.C
【解析】十七世纪，夸美纽斯在总结了前人和自己实践经验的基础上，在代表作《大教学论》中对班级组织进行了论证，从而奠定了班级组织的理论基础。故本题选C。
2.C
【解析】班级管理是班主任按照一定的原则和具体要求，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现各种共同目标而进行的管理活动。班级管理的模式主要包括：(1)班级常规管理;(2)班级平行管理;(3)班级民主管理;(4)班级目标管理。其中，班级民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级全程管理的一种管理方式。题干中，使每个学生都有机会参与班级事务及管理，成为班级的主人是属于民主管理的模式。故本题选C。
3.A
【解析】班级常规管理是指通过制定和执行规章制度管理班级的经常性活动。故本题选A。
4.B
【解析】导生制又叫贝尔—兰卡斯特制，是由英国国教会的贝尔和公益会的教师兰卡斯特所开创的一种教学组织形式。故本题选B。
5.A
【解析】班集体必须具备的基本特征是明确的共同目标。班集体必须具备的基本特征有四个：一是明确的共同目标，二是一定的组织机构，有力的领导集体，三是共同生活的准则，健全的规章制度，四是具有正确的集体舆论以及团结、和谐、向上的人际关系。故本题选A。
6.A
【解析】习得性无助是指通过学习形成的一种对现实的无望和无可奈何的行为、心理状态。题目中的小明，经过几次努力还是没有改进，于是破罐子破摔，属于习得性无助。故本题选A。
7.A
【解析】组织策略是将经过精加工提炼出来的知识点加以构造，形成更高水平的知识结构的信息加工策略。组织策略主要有两种：一种是归类策，一种是纲要策略。题目中，列提纲、画结构图，是运用组织策略。故本题选A。
8.D
【解析】班级是学校行政体系中最基层的行政组织。故本题选D。
9.A
【解析】巴甫洛夫依据神经过程的基本特性，即兴奋过程和抑制过程的强度、平衡性和灵活性，划分了四种气质类型。多血质对应的是强、平衡、灵活，A选项正确。B选项，对应粘液质。抑郁质的气质特征：弱;胆汁质的气质特征：强、不平衡。故本题选A。
10.A
【解析】双趋冲突指一个人以同样强度追求同时并存的两个目标，但又不能兼得时产生的内心冲突。题干中，既想……又想……，两个都想要，属于双趋冲突。故本题选A。
（编辑：liyulu）
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