一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.小李同学经常说：“有些东西我明明知道，但是就是说不出来。”，小李同学说的这种情况最有可能属于( )。
A.程序性知识 B.陈述性知识
C.显性知识 D.隐性知识
2.小花看到大人见到会飞的东西就会说是鸟，然后自己总结出了“会飞的东西就是鸟”的观念，这种情况属于( )。
A.感性知识 B.理性知识
C.元认知知识 D.缄默知识
3.学生学习直角三角形有一个角是90度，这种学习属于( )。
A.词汇学习 B.符号学习
C.概念学习 D.命题学习
4.小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book”。按奥苏伯尔的学习分类，这里的学习属于( )。
A.表征学习 B.概念学习
C.命题学习 D.发现学习
5.上课的时候王老师问：“大家谁还能记得咱们第一节课学习的课文呢?”，小李同学做出了正确的回答，按照信息加工心理学的观点，小李同学掌握的知识应该属于( )。
A.陈述性知识 B.程序性知识
C.策略性知识 D.默会知识
6.学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和( )。
A.知识巩固 B.知识运用
C.知识提取 D.知识迁移
7.安德森从信息加工的角度对知识进行分类，其中对事实、概念、规则和原理等的描述属于( )。
A.隐性知识 B.显性知识
C.程序性知识 D.陈述性知识
8.桑代克和斯金纳的操作条件反射，属于加涅关于学习层次分类中的( )。
A.信号学习 B.刺激——反应学习
C.连锁学习 D.概念学习
9.学生已有了“四边形”的知识，现在让学生学习“梯形”的相关知识，这种学习属于( )。
A.上位学习 B.下位学习
C.概念学习 D.并列学习
10.根据信息加工理论的观点，在以下选项中属于程序性知识的是( )。
A.宇宙的概念 B.陶行知的生平事迹
C.历史小故事 D.知道如何开车
【参考答案】
1.D
【解析】隐性知识指尚未被言语或其他形式表述的知识，一般很难进行明确表达与逻辑说明，是“尚未言明的”“难以言传的”的知识。故本题选D。
2.A
【解析】感性知识是对事物的外表特征和外部联系的反映，可分为感知和表象两种水平：感知是人脑对当前所从事的活动的对象的反映;表象是人脑对从前感知过但当时不在眼前的活动的反映。题干描述的情况属于感性知识。故本题选A。
3.C
【解析】概念学习是指掌握概念的一般意义，其实质是掌握一类事物的共同的本质属性和关键特征。故本题选C。
4.A
【解析】符号学习又称表征学习，是指学习单个符号或一组符号的意义。符号学习的心理机制是符号和它们所代表的事物或观念在学习者认知结构中建立相应的等值关系。故本题选A。
5.A
【解析】根据知识的不同表征形式，安德森将知识分为陈述性知识和程序性知识。陈述性知识也叫描述性知识，是个人能用言语进行直接陈述的知识，主要用于区别和辨别事物;程序性知识即操作性知识，是一种经过学习后自动化了的关于行为步骤的知识，表现在信息转换活动中进行的具体操作。“默会的知识”(又称“缄默的知识”，又称“内隐的知识”)，主要是相对于显性知识而言的。它是一种只可意会不可言传的知识，是一种经常使用却又不能通过语言文字符号予以清晰表达或直接传递的知识。题干中描述的情况属于陈述性知识。故本题选A。
6.C
【解析】知识学习主要是学生对知识的内在加工过程。这一过程包括知识获得(领会或理解)、知识保持(巩固)和知识的提取(应用)三个阶段。故本题选C。
7.D
【解析】根据知识的不同表征形式，安德森将知识分为陈述性知识和程序性知识。陈述性知识也叫描述性知识，是个人能用言语进行直接陈述的知识，主要用于区别和辨别事物。故本题选D。
8.B
【解析】刺激——反应学习指学习使一定的情境或刺激与一定的反应相联结，并得到强化，学会以某种反应去获得某种结果。这类学习属于桑代克的学习论和斯金纳的操作性条件反射中所研究的内容。故本题选B。
9.B
【解析】下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的过程。梯形属于四边形的一个具体种类，所以属于下位学习。故本题选B。
10.D
【解析】陈述性知识也叫描述性知识，是个人能用言语进行直接陈述的知识，主要用于区别和辨别事物;程序性知识即操作性知识，是一种经过学习后自动化了的关于行为步骤的知识，表现在信息转换活动中进行的具体操作。根据题干描述，ABC项属于陈述性知识，D项属于程序性知识。故本题选D。
（编辑：huangxiaoqing）
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