一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.下列选项中哪种是一般能力( )。
A.观察力 B.曲调感
C.节奏感 D.色调感
2.能力和知识、技能的关系表现在( )。
A.能力就是知识和技能 B.能力包括知识和技能
C.知识技能水平一样的人能力一样 D.能力是掌握知识和技能的前提
3.所谓智力,一般指人们的认识能力。主要包括：注意力、观察力，记忆力，思维力、想象力。其核心是( )。
A.观察力 B.记忆力
C.思维力 D.想象力
4.对文化和知识的内容较少依赖，取决于个人的禀赋，在信息加工和问题解决过程中表现出的能力是( )。
A.晶体智力 B.流体智力
C.创造智力 D.操作智力
5.一般情况下，人的( )在中年之后处于下降趋势。
A.流体智力 B.晶体智力
C.言语智力 D.人际智力
6.晶体智力的发展( )。
A.在成年达到高峰 B.在成年后仍然增长
C.随年龄增长而下降 D.在20岁左右达到高峰
7.意志行动的关键阶段是( )。
A.动机冲突 B.制定计划
C.执行计划 D.采取行动
8.世界上最早的智力测验是( )。
A.斯坦福——比纳量表 B.韦克斯勒智力测验
C.瑞文推理测验 D.比纳——西蒙量表
9.比率智商是指( )。
A.一个人的智力实际达到的年龄水平 B.个体的智商在其同龄人中的相对位置
C.个体的智力年龄与实际年龄之间的关系 D.随着个体实际年龄变化而变化的智商分数
10.离差智商决定于( )。
A.个体在相同条件团体中的相对位 B.个体的智龄状态
C.个体心理年龄与实足年龄的比率 D.个体间正态分布的形式
【参考答案】
1.A
【解析】一般能力是指在不同种类的活动中表现出来的能力，是从事一切活动所必备的能力的综合，如观察力、记忆力、抽象概括能力、创造力等。其中抽象概括能力是一般能力的核心。特殊能力是指从事某种专门活动所需要的能力，如音乐能力、绘画能力等。它是顺利完成某一专业活动的心理条件。故本题选A。
2.D
【解析】知识、技能与能力的关系表现为(1)能力是掌握知识与技能的前提。能力的高低会影响到知识掌握的深浅、难易和技能水平的高低。(2)能力是在掌握知识和技能的过程中形成和发展起来的，掌握系统的知识和技能有利于能力的增长和发挥。(3)知识、技能与能力并不相同，发展程度不同，发展不同步。故本题选D。
3.C
【解析】考查智力核心。智力是使人能顺利完成某种活动所必须的各种认知能力的有机结合，它包括观察力、记忆力、注意力、想象力和思维力等成分，并以抽象思维能力为核心。故本题选C。
4.B
【解析】流体智力是一个人生来就能进行智力活动的能力，即学习和解决问题的能力，它较少依赖文化和知识内容，而决定于先天的禀赋。故本题选B。
5.A
【解析】流体智力的发展与年龄有密切的关系。一般人在20岁后，流体智力的发展达到顶峰，30岁以后随着年龄的增长而降低。故本题选A。
6.B
【解析】晶体智力与教育、文化有关，因知识经验的累积，晶体智力随年龄增长而升高，例如词汇、一般信息和审美问题等。故本题选B。
7.C
【解析】意志行动的过程包括两个阶段：准备阶段和执行决定阶段。其中，执行计划，采取有效的行动，是达到目的的关键步骤。故本题选C。
8.D
【解析】最早的智力测验是法国心理学家比纳和西蒙于1905年编制的比纳—西蒙智力量表。故本题选D。
9.C
【解析】智龄和实足年龄的比率代表的智商，称作比率智商。故本题选C。
10.A
【解析】离差智商反映一个人在同龄人中智力所处的位置，其依据是每个年龄组人群总体的智力水平均呈正态分布。故本题选A。
（编辑：liyulu）
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