一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.巴甫洛夫提出了气质的( )。
A.气质体液说 B.气质体型说
C.场依存说 D.神经活动类型说
2.胖人穿竖条显瘦，瘦子穿横条纹，运用了( )。
A.空间知觉 B.错觉
C.平衡觉 D.联觉
3.下列关于性格的描述不正确的是( )。
A.性格表现了人们对现实和周围世界的态度
B.性格更多地受到后天坏境的影响
C.性格没有好坏之分
D.性格的生理机制是在后天建立起来的条件反射系统
4.教师在课堂上时班级纪律特别好，一离开教师班级，纪律就特别松散，该教师属于( )。
A.仁慈型 B.民主型
C.专断型 D.放纵型
5.教师的教育专业素养，除了要具有先进的教育理念、良好的教育能力之外，还要求有一定( )。
A.研究能力 B.学习能力
C.解决问题的能力 D.交往能力
6.当我们说性格决定命运时，是强调了人格中的( )。
A.独特性 B.稳定性
C.整体性 D.功能性
7.“率真、耿直”反映的个性心理现象是( )。
A.能力 B.兴趣
C.性格 D.动机
8.在家庭诸因素中，对儿童性格形成和发展具有特别重要作用的是( )。
A.家庭结构 B.出生顺序
C.家庭的贫富程度 D.父母对子女的教养态度
9.老师上课用实物和标本观察导入，这种导入方式属于( )。
A.直接导入 B.问题导入
C.故事导入 D.直观导入
10.作为气质类型的生理学基础，神经过程强、平衡而不灵活的高级神经活动类型属于( )。
A.胆汁质 B.抑郁质
C.黏液质 D.多血质
【参考答案】
1.D
【解析】巴甫洛夫用高级神经活动类型学说解释了气质的生理基础。他依据神经过程的基本特性，即兴奋过程和抑制过程的强度、平衡性和灵活性，划分了四种类型。。故本题选D。
2.B
【解析】错觉指人在特定条件下对事物必然会产生的某种有固定倾向的歪曲知觉，是不正确的知觉。题目中“胖子穿竖条显瘦”，但不是真的瘦了，是人们错误的知觉。故本题选B。
3.C
【解析】性格表现了一个人的品德，具有道德评价含义，有优劣之分。故本题选C。
4.C
【解析】教师的领导方式有专制型、民主型、放任型三种。其中，专制型教师以命令、权威、疏远为其心态和行为特征。题目中，教师在与不在的极端情况，表明该教师属于专断型。故本题选C。
5.A
【解析】教师的教育专业素养：(1)具有先进的教育理念;(2)具有良好的教育能力;(3)具有一定的研究能力。故本题选A。
6.D
【解析】人格是一个人生活成败、喜怒哀乐的根源。人格决定一个人的生活方式，甚至会决定一个人的命运，是人生成败的根源，体现的是人格的功能性。面对挫折的态度会影响该到人生成败。故本题选D。
7.C
【解析】性格是指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合而形成的人格特征。“率真、耿直”即反映了性格特点。故本题选C。
8.D
【解析】强调人格的家庭成因，重点在于探讨家庭间的差异和不同的教养方式对人格发展的影响。父母对子女的教养态度会影响孩子不同的性格。故本题选D。
9.D
【解析】直观导入是指教师借助于实物、标本、挂图等直观教具，自然进入新课学习，D选项正确。A选项，直接导入是指教师直接阐明本节课的学习内容、目标和要求的导入方法;B选项，问题导入是指教师通过提出富有启发性的问题，引出新的教学内容的导入方法。C选项，故事导入是指教师通过讲述与教学内容有关的故事，从而引出新知识的导入方法。故本题选D。
10.C
【解析】巴甫洛夫用高级神经活动类型学说解释了气质的生理基础。他依据神经过程的基本特性，即兴奋过程和抑制过程的强度、平衡性和灵活性，划分了四种类型。其中神经活动类型强，平衡而不灵活的高级神经活动类型属于粘液质。故本题选C。
（编辑：liyulu）
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