一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.教育心理学家们进行最早、最多的一项研究内容是( )。
A.发展过程 B.学习过程
C.教育过程 D.教学过程
2.教育心理学是一门研究学校情境中学与教( )规律的科学。
A.基本教育规律 B.基本教学规律
C.基本心理规律 D.基本身心规律
3.教育心理学界普遍认为，西方第一本《教育心理学》出版于( )。
A.1903年 B.1913年
C.1914年 D.1900年
4.1877年，俄国教育学和心理学家( )发表了《教育心理学》一书，这是最早的正式以“教育心理学”命名的著作。
A.卡普杰列夫 B.赫尔巴特
C.乌申斯基 D.桑代克
5.“三岁看大，七岁看老”，指的是( )对人的影响。
A.社会文化 B.家庭教育
C.自我教育 D.早期经验
6.教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于( )。
A.1877年 B.1879年
C.1903年 D.1913年
7.教师在于完善个体心智，是知识渊博、有理智、有道德感的发展者，这体现了教师是( )。
A.执行者 B.治疗者
C.辅助者 D.解放者
8.解决问题的思维过程是( )。
A.发现问题与解决问题
B.分析与综合、抽象与概况
C.分析与综合、比较与分类、抽象与概况、系统与具体化
D.发现问题、明确问题、提出假设、检验假设
9.教师要具有符合时代特征的学生观，要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系，以及( )。
A.智力与创造力发展的关系 B.现实与未来发展的关系
C.智力与体力发展的关系 D.思想与心理发展的关系
10.1868年，俄国教育家乌申斯基出版( )，对当时的心理发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
A.《大教学论》 B.《人是教育的对象》
C.《教育心理学》 D.《教育心理大纲》
【参考答案】
1.B
【解析】教育心理学的研究内容是围绕学习与教学相互作用的过程而展开的，学与教相互作用过程是一个复杂的系统，由学习过程、教学过程和评价反思过程这三种活动过程交织在一起，该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境五种要素，学习心理、教学心理、学生心理和教师心理四大部分内容。其中，学习过程是教育心理学的核心。故本题选B。
2.C
【解析】教育心理学是研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学。它拥有自身独特的研究课题，即如何学、如何教以及学与教之间的相互作用。故本题选C。
3.A
【解析】1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》一书，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。这一著作奠定了教育心理学发展的基础，西方教育心理学的名称和体系由此确立，桑代克也因此被称为“教育心理学之父”。故本题选A。
4.A
【解析】1877年，俄国教育学和心理学家卡普捷列夫发表了《教育心理学》，这是最早正式以“教育心理学”命名的著作。故本题选A。
5.D
【解析】影响人格发展的因素：(1)生物遗传因素;(2)社会文化因素;(3)家庭因素;(4)早期童年经验;(5)学校教育因素;(6)个人主观因素。题目中“三岁看大，七岁看老”体现了早期童年经验对人的影响。故本题选D。
6.C
【解析】1903年，心理学家桑代克出版《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。此后，该书又扩充为三卷本的《教育心理学》，该书奠定了教育心理学发展的基础，西方教育心理学的名称和体系由此确立，桑代克也因此被称为“教育心理学之父”。桑代克认为教育心理学因教育需要而产生，其研究是以了解人性及改变人性从而实现教育目的为取向的。故本题选C。
7.D
【解析芬斯特马赫和索尔蒂斯将幼儿教师的职业角色分为执行者、治疗者、辅助者、解放者。执行者指教师只是尽可能地用最好的技能和技巧来使学生掌握某种学习;治疗者和辅助者指教师辅助个体达到高水平的自我实现的角色;解放者指教师在于完善个体心智，是知识渊博、有理智、有道德感的发展者。故本题选D。
8.D
【解析】解决问题的思维过程包括：发现问题、明确问题、提出假设、检验假设。C选项是思维的过程。故本题选D。
9.B
【解析】教师要具有符合时代特征的学生观，要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系，以及现实与未来发展的关系。故本题选B。
10.B
【解析】1868年，俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》(也称为《教育人类学》)一书，对当时的心理学发展成果进行了总结，他因此被誉为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。故本题选B。
（编辑：huangxiaoqing）
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